醫(yī)療衛(wèi)生類（E 類） 主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位。
事業(yè)單位聯(lián)考E類考試內(nèi)容及科目
醫(yī)療衛(wèi)生類（E 類）
《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)（E 類）》是針對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè) 技術(shù)崗位公開招聘工作人員而設(shè)臵的考試科目，主要測查與 醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測 驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言 語理解與表達(dá)、數(shù)量分析、判斷推理、策略選擇等部分。
⑴常識(shí)判斷
主要測查應(yīng)試人員從事醫(yī)療衛(wèi)生工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力，涉及醫(yī)學(xué)、 社會(huì)、法律、文化、自然、科技等方面。
⑵言語理解與表達(dá)
主要測查應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速 準(zhǔn)確地理解和把握語言文字內(nèi)涵的能力，包括查找主要信息 及重要細(xì)節(jié)；正確理解指定詞語、語句的含義；概括歸納主 題、主旨；根據(jù)閱讀內(nèi)容合理推斷隱含信息；準(zhǔn)確、得體地 遣詞用句、表達(dá)觀點(diǎn)。
(3)數(shù)量分析
主要測查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、 運(yùn)算等。題型有：數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析等。
(4)判斷推理
主要測查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉 及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、 組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、 類比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等。
題型一：圖形推理
每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試人員通過觀察分 析，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
題型二：定義判斷
每道題先給出定義（這個(gè)定義被假設(shè)是正確的，不容臵疑的），然后列出四種情況，要求應(yīng)試人員嚴(yán)格依據(jù)定義， 從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。
題型三：類比推理
每道題給出一組相關(guān)的詞，要求應(yīng)試人員通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似 的詞。
題型四：邏輯判斷
每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容 臵疑的。要求應(yīng)試人員根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論， 選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
題型五：綜合判斷推理
每道題給出若干材料，要求應(yīng)試人員綜合運(yùn)用各種推理能力，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
⑸策略選擇
主要測查應(yīng)試人員面對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生情境感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略的能力。主要涉及醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛 盾應(yīng)對(duì)等方面。
《綜合應(yīng)用能力（E 類）》是針對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù) 崗位公開招聘工作人員而設(shè)臵的考試科目，旨在測查應(yīng)試人 員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問題的能 力。
由醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部 分組成。
其中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分占比 60%，所有應(yīng)試人員 必答；
招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分占比 40%，具體分為 中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個(gè)類別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位選做相應(yīng)類別的試題。
⑴醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分
主要測查應(yīng)試人員對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度以及理解和應(yīng)用能力。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容由四個(gè)部分組成：
①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)：主要包括細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、 組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與 免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)等。
②臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)：主要包括診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、 兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、皮膚病學(xué)、口腔及 眼耳鼻喉科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等。
③公共衛(wèi)生知識(shí)：主要包括預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、營養(yǎng) 與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生微 生物學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等。
④醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)：主要包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、 衛(wèi)生政策及法律法規(guī)等。
⑵招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分
主要測查應(yīng)試人員運(yùn)用崗位專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷和 解決實(shí)際問題的能力，以及實(shí)際操作技能、溝通技能、臨床 思維技能和應(yīng)具備的個(gè)人素養(yǎng)。
①中醫(yī)臨床崗位：主要測查從事中醫(yī)臨床崗位的基本專 業(yè)理論和應(yīng)用能力。
②西醫(yī)臨床崗位：主要測查從事西醫(yī)臨床崗位的基本專業(yè)理論和應(yīng)用能力。
③藥劑崗位：主要測查從事藥劑崗位的基本專業(yè)理論和 應(yīng)用能力。
④護(hù)理崗位：主要測查從事臨床護(hù)理崗位的基本專業(yè)理 論和應(yīng)用能力。
⑤醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位：主要測查從事醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位的基本專 業(yè)理論和應(yīng)用能力。
⑥公共衛(wèi)生管理崗位：主要測查公共衛(wèi)生管理方面的基 本專業(yè)理論和應(yīng)用能力。
（3）試卷結(jié)構(gòu)
試卷由客觀題和主觀題構(gòu)成，主要題型包括選擇題、案 例分析題及實(shí)務(wù)題等。
